Egzaminy wstępne - Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej studia stacjonarne II stopnia

Kandydatów, którzy nie mają ukończonych studiów muzycznych I stopnia, obowiązuje dodatkowy egzamin z fortepianu, warunkujący dopuszczenie do egzaminu wstępnego. Kandydat wykonuje na fortepianie dowolny utwór, którego poziom odpowiada jego umiejętnościom. Link do pliku z nagraniem należy przesłać w dniach 1-25 czerwca 2020 r. (dla pierwszego terminu rekrutacji) lub w dniach 22 lipca - 28 sierpnia 2020 (dla drugiego terminu rekrutacji).

Obowiązkowe dla wszystkich:

1. Egzamin z metodyki edukacji muzycznej
   Kandydat pisze pracę pisemną (nie mniej niż 1 strona, nie więcej niż 2 strony A4, czcionka Times New Roman – rozmiar 12, marginesy 2,5 cm, tekst wyjustowany) na temat „Wyzwania współczesnego nauczyciela muzyki w szkolnictwie ogólnokształcącym”.
2. Egzamin ze śpiewu  
   Kandydat śpiewa a cappella jedno z ćwiczeń N. Vaccai (nuty: https://ks.imslp.net/files/imglnks/usimg/6/64/IMSLP38826-PMLP85474-Vaccai,_Nicola_-_Practical_Method_for_High_Voice.pdf) lub jedną z pieśni S. Moniuszki (link do strony z nutami: https://teatrwielki.pl/dzialalnosc/konkurs-moniuszkowski/nuty-do-pobrania/)

Dodatkowo kandydat wybiera jedną lub dwie z poniższych specjalności:

1. edukacja muzyczna – muzyka kościelna
   Egzamin z organów
   Kandydat gra na organach (ewentualnie na fortepianie) dowolny utwór, którego poziom odpowiada jego umiejętnościom, a także akompaniament do wybranej pieśni liturgicznej (dwie zwrotki ze wstępem).
2. edukacja muzyczna – dyrygentura chóralna
   Egzamin z dyrygowania
   Kandydat dyryguje utwór wybrany spośród następujących: Alleluja R. Twardowskiego, Magnificat A. Koszewskiego, Ojcze nasz S. Moniuszki (nuty: dyryg_alleluja_twardowski.pdf, dyryg_magnificat_koszewski.pdf, dyryg_ojcze_nasz_moniuszko.pdf, pliki dźwiękowe: dyryg_alleluja_twardowski.mp3, dyryg_magnificat_koszewski.mp3, dyryg_ojcze_nasz_moniuszko.mp3). Dopuszcza się przesłanie nagrania innego utworu, z tegorocznego egzaminu z dyrygowania na zakończenie studiów pierwszego stopnia.
3. edukacja muzyczna – dyrygentura chóralna, specjalizacja: dyrygentura orkiestr dętych
   Egzamin z instrumentu dętego
   Kandydat gra na instrumencie dętym dowolny utwór, odpowiadający jego umiejętnościom.
4. nauczanie kształcenia słuchu, audycji muzycznych, literatury muzycznej, zasad muzyki z elementami edycji nut w szkolnictwie muzycznym I st.
   Egzamin z kształcenia słuchu
   Kandydat śpiewa ćwiczenie solfeżowe używając nazewnictwa literowego lub solmizacji, a następnie (w tym samym nagraniu) recytuje ćwiczenie rytmiczne na sylabie „ta” (wraz z jednoczesnym stukaniem lub taktowaniem pulsu ćwierćnuty w tempie 60 BPM w pierwszym ćwiczeniu rytmicznym lub pulsu ćwierćnuty z kropką w tempie 50 BPM w drugim ćwiczeniu rytmicznym), do wyboru po jednym spośród ćwiczeń zawartych w pliku egzamin_wem_sluch2st.pdf.
5. arteterapia
   Autoprezentacja
   Kandydat nagrywa max. 3-minutową wypowiedź, w której wyjaśnia motywy podjęcia studiów na specjalności arteterapia.
6. edukacja muzyczna, specjalizacja: prowadzenie zespołów jazzowych i muzyki rozrywkowej z wokalistyką jazzową
   Egzamin ze śpiewu/gry (jazz, muzyka rozrywkowa)
   Kandydat śpiewa a cappella piosenkę Czas nas uczy pogody oraz standard jazzowy do wyboru z pozostałych w pliku egzamin_wem_jazz2st_voc.pdf lub gra na instrumencie Straight No Chaser oraz standard jazzowy do wyboru z pozostałych w pliku egzamin_wem_jazz2st_instr.pdf  (do zaprezentowania linia melodyczna i – w zależności od instrumentu – harmonia, obowiązkowa improwizacja).

Do linków z nagraniami wszyscy kandydaci obowiązkowo dołączają plik PDF z opisem przebiegu swojej dotychczasowej edukacji muzycznej i działalności (np. lekcje gry na instrumencie, lekcje śpiewu, taniec, chór, zespół, inna działalność muzyczna).